Releitura da postagem "EDUCAR UMA INFÂNCIA PÓS-MODERNA"

Releitura da postagem " LEITURA DE MUNDO DAS CRIANÇAS RELACIONADO COM O MUNDO DA ESCRITA ", publicada em 28 de novembro de 2015, disponível no link <https://kelenoliveira2015.blogspot.com/2015/11/educar-uma-infancia-pos-moderna.html >.
Nesta postagem a proposta era elaborar um texto reflexivo e crítico sobre “Educar Uma Infância Pós-Moderna”. Onde enfatizo, após a leitura dos textos, que atualmente a TV é um meio de comunicação social, ou de uma linguagem audiovisual específica ou ainda na condição de simples eletrodoméstico usado por nós, que tem uma participação decisiva na formação de pessoas, mais enfaticamente, na própria constituição do sujeito contemporâneo, ou seja, cultura atual.

            Por isto, a mídia televisiva é um meio que atinge ativamente na constituição social, da política e da cultura, sendo consequentemente, um destacado objeto de pesquisa, do qual a educação deve se aproximar e com o qual deve interagir.

            Por consequência, presumo que a escola (ambiente escolar) precisa interagir com urgência com os meios de comunicação midiáticos, e destacar essa interação como um ser importante no campo de estudo, em uma época onde os meios tecnológicos interferem diretamente nos processos de informação, de aprendizagem, de socialização e de construção de identidades.

            Diante desta importância, as tecnologias devem adquirir cada vez mais relevância também no cenário educativo, de modo acompanhar esse novo paradigma social, considerando não apenas a formação profissional ou a modernização das instituições escolares, mas também as mudanças no modelo pedagógico, nas concepções de educação, na relação entre educador e educando, no desenvolvimento de indivíduos participativos, que devem adquirir senso crítico e habilidades para integrar-se ao mundo em constante evolução. O uso das tecnologias deve ocorrer integrado com a concepção de um projeto curricular voltado para o desenvolvimento da capacidade de pensar e aprender com as tecnologias, já que estas estão inerentemente ligadas ao nosso cotidiano, principalmente dos alunos.

            E a cada semestre, tive “mais” certeza desta necessidade de aprender a interagir com estes meios tecnológicos, visto que, eu necessitava saber para aplicar nas minhas atividades da faculdade e no meu fazer pedagógico, pois, atualmente acredito ser necessário uma conexão positiva entre os meios de mídia e a educação, para que as áreas de educação e de comunicação possam trabalhar/contribuir de forma positiva e construtiva para o crescimento e desenvolvimento do caráter e personalidade do aluno, e consequentemente, "futuro cidadão", superando o distanciamento hoje existente e que não cabe mais em um contexto contemporâneo tão complexo e marcado pela tecnologia da informação. Nós professores precisamos nos adaptar a essas novas tecnologias e inovar, adaptar nossos conceitos, maneiras, fazer pedagógico e modos de interagir com nossos alunos "pós-modernos".