RELAÇÃO ENTRE JOGO E DESENVOLVIMENTO

Após ler alguns textos propostos no acervo da disciplina de Ludicidade e Educação consegui refletir melhor sobre algumas propostas de trabalho que tenho praticado(realizado) em meu planejamento pedagógico, que até o momento das leituras relutava em achar que ainda podia estar fazendo correto,mas após as leituras convenci-me que devo e preciso melhorar esse aspecto do brincar e jogar com meus alunos em sala de aula, independente da idade ou série, pois trabalho a disciplina de Língua Portuguesa com os 6º e 7º anos, e por serem alunos maiores achamos que jogar/brincar é perda de tempo. Mas depois dos estudos, concluo que não, e por isso, estou buscando  materiais para diversificar as aulas e  adaptar jogos para eles, inserindo o conteúdo a ser estudado. Confesso que até as presentes leituras sempre dei prioridade para a transmissão dos conteúdos propostos e exigidos, em vez de ficar jogando, mas após as leituras pude observar que os jogos e brincadeiras não devem servir como simples entretenimento e sim como atividades que desenvolvam a aprendizagem.O objetivo principal é fazer com que os jogos e o brincar faça parte do dia a dia da criança, estes contribuam para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Através do jogo, a criança pode brincar naturalmente, é um meio que possibilita  às crianças a aprendizagens de várias habilidades, testar hipóteses, explorar toda a sua espontaneidade criativa.O jogar é essencial para que ela manifeste sua criatividade, utilizando suas potencialidades de maneira integral. Apenas sendo criativa é que a criança descobre o seu próprio eu.

BRINCAR É COISA SÉRIA

Quando vemos uma criança brincando, muitas vezes vem em nossas mentes aquele pensamento:"Ah como era bom ser criança, não precisávamos levar nada á sério!".
Acredito que brincar é importante por vários motivos...porque é bom, é gostoso, trás felicidade,mas vai muito além do que só se divertir, na verdade a criança aprende e se desenvolve brincando, sem medo de errar, exercitando suas potencialidades espontaneamente, adquirindo conhecimentos, aprendendo a conviver com o mundo.
Brincar é fundamental por vários motivos, vejamos: para o desenvolvimento da criatividade, coordenação motora, noções de tempo e espaço, lateralidade, ritmo e equilíbrio. A criança começa a entender a importância da socialização, convivência em grupos com suas regras, valores e, sobretudo da união  das diferenças para o crescimento saudável, tanto físico como intelectual, onde para ele não importa se ganha ou perde, mas sim participar.  
Então, por todos esses e outros motivos brincar É COISA MUITO SÉRIA

AULA MAGNA - UTILIDADES DOS SABERES INÚTEIS

Ao assistir o vídeo proposto sobre a "Aula Magna- UTILIDADES DOS SABERES INÚTEIS", me identifiquei em dois momentos muito importantes e distintos de minha vida, um como estudante, a + ou - 25 anos atrás e outro como mãe de estudante, neste ano de 2016. Quando Nuccio fala que entramos na universidade ou escola para conquistar um diploma, e que na verdade não deveríamos pensar desse modo, e sim que a universidade ou escola é uma oportunidade que a sociedade nos oferece para que busquemos nos tornar melhores, pois quem se aperfeiçoar e estudar para conseguir um saber crítico, se tornará um homem ou uma mulher livre capaz de pensar de forma autônoma com condições de obter um título com louvor. Que os estudantes não são os únicos culpados  de ingressarem numa universidade com o único objetivo de conseguirem um título acadêmico, porque vivemos num contexto onde a escolha está ligada a um proveito pessoal, onde se põe o "bem material" em primeiro lugar, pois vivemos num contexto social, político e econômico cada vez mais ligado a ditadura da "maximização do lucro".O lucro tem que ser um "meio" e não um fim em si.Nem tudo pode ser transformado em lucro. 

Ao fazer menções a pensadores como Sócrates e Aristóteles, ele explica que não devemos preocuparmos somente "para que serve" algo mas sabermos que tudo é "servil" e que isso faz com que trilhemos o caminho da liberdade, assim como um homem livre vive por si e não por outro.

Quando ele exemplifica que no universo do utilitarismo, é mais fácil compreender a eficácia de um utensílio, mas é sempre mais difícil compreender para que serve a arte, literatura ou a música.E que a educação se transformou em um bem utilitário, onde prepara para o trabalho visando somente os lucros, pois o homem moderno não está preparado para os saberes inúteis.Parei e refleti que no início de minha vida acadêmica fiz escolhas onde visei somente os lucros, por imaturidade, para agradar meus pais e parentes, sei lá?!? E atualmente percebo através dos meus alunos que a história se repete, que os pais querem que os filhos se tornem aquilo que eles não puderam ser, talvez por falta de oportunidades, condições financeiras, por status, etc...

Este ano quando meu filho aos 17 anos passou no vestibular para Artes Visuais, mesmo sabendo do seu talento, fiquei numa "neura", mas para que serve essa faculdade, e será que é rentável, tem futuro, ele é tão inteligente poderia cursar um curso melhor?!?Mas aí parei e pensei, o que seria um curso melhor???Um curso que desse um ótimo retorno financeiro imediato, pois, médico, advogado, engenheiro..., o retorno seria mais rápido,mas talvez ele não fosse feliz, assim como fui no passado, ou um curso que ele se identifique e seja feliz e realizado na sua escolha.Como diz Nuccio Ordine: " é sempre mais difícil compreender para que serve a arte, a literatura ou a música", nesta frase percebi que fiz certo em deixar meu filho livre na sua escolha, e que a sua profissão pode ser tanto ou mais rentável  e importante como as outras.

DEFININDO UMA BOA POSTAGEM

Antes de mais nada e de começarmos os trabalhos do semestre , é preciso definir alguns aspectos e pontos para qualificarmos nossa linha de trabalho. Um deles é definir "O QUE IMPORTA TER EM UMA BOA POSTAGEM NO PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS?", facilitando-nos os trabalhos de sínteses nas postagens do portfólio. 
Em grupos discutimos, trocamos ideias e colocamos no papel o que achávamos ser numa postagem para ser qualificada como "BOA".Depois de colocarmos no papel, todas as ideias foram postadas numa planilha para uma comparação do que os grupos haviam escrito e fazermos uma seleção e redigirmos uma proposta igual para todos, orientado nosso trabalho na hora que formos compartilhar nossas aprendizagens no blog.
O resumo dividiu-se em seis subtítulos cada um explicado individualmente:

• Novas formas de agir e de pensar nas práticas escolares e no seu cotidiano;
• Relacionamento com os estudos teóricos;
• Usar diferentes linguagens para dar mais clareza ao teor da postagem;
• Aspectos metodológicos:quando escrever e como selecionar;
• O que deve ser enfatizado nas postagens;
• Cuidados adicionais a serem observados.

Com posse desse resumo tenho certeza que daqui para frente teremos uma melhor qualidade no conteúdo de nossas postagens no Portfólio de Aprendizagens. 

AGORA É PRA VALER!!!

Segundo dia de aula, e agora é pra valer, já que optei e decidi por continuar o curso. Já vi pelo que o professor falou, esse semestre vai ser puxado, como todos os outros que virão...kkk., mas o primeiro semestre tivemos muitas chances e oportunidades, como ele explicou, por ser o primeiro e não estarmos acostumados e aptos com as novas ferramentas de trabalho que usaremos durante o curso, foram muitas novidades, aprendizados e desafios, sendo o maior deles o uso das " tecnologias virtuais", mas agora já estamos "expert", então não poderemos facilitar com as atividades, postagens e tarefas a serem realizadas durante o semestre, porque como experiência própria, se deixar atrasar vira uma "bola de neve", E para recuperar não é tarefa fácil e sim muito desgastante, fato esse que faz com que muitos colegas desistam no meio do caminho, pois não conseguem dar conta de tudo.Daqui para a frente seremos mais cobrados, e talvez não disponhamos de todos os recursos que tivemos no primeiro semestre, por isso mãos a obra, e rumo as tarefas, sem deixar acumular, porque AGORA É PRA VALER!!!

CONTINUAR X DESISTIR O CURSO

Início de semestre, aula inaugural e muitas novidades nesse semestre que inicia, mas confesso que até a aula de hoje ainda estava com muitas dúvidas se parava ou continuava o curso?!Admito que minha vontade de desistir não foi propriamente por causa do curso em si, muito pelo contrário estou adorando o curso, nossos momentos de trocas virtuais e presenciais, as colegas que são maravilhosas e muito parceiras, mas sim desistir por causa das muitas atribulações do meu dia a dia, que são 60 horas semanais, casa, família, cachorro....e todas as obrigações que abrange o universo feminino.Muitos finais de semana dedicados as tarefas e deveres escolares,enfim abrir mão de muitas coisas.

Mas ao chegar hoje em sala de aula e ver todos os colegas, professores e tutores, cada um com um sorriso desejando-lhe bom retorno, que todos, assim como eu, também possuem obstáculos, talvez uns maiores outros menores, mas estão ali resistentes a tudo e todos, e por incrível que pareça retornaram com aquele mesmo entusiasmo do primeiro dia de aula.

Então foi ali que parei e pensei, também não posso desistir, eles são "um" dos muitos motivos que me fazem seguir em frente, mesmo que em alguns momentos minha vontade de largar tudo falará mais alto, mas nada compensará os momentos, que mesmo sendo no dia da única folga que tenho na semana, terças-feiras, as trocas de experiências, aprendizados, discussões, conversas, desabafos, a vontade de estar junto com a minha turma querida de PEAD.(Turma A-2015/2).

Só tenho a agradecer por vocês fazerem parte da minha vida e posso dizer que além de colegas, fiz amizades que levarei para o resto de minha vida.