Na postagem feita no dia 7 de novembro de 2017, faço minha postagem sobre o Construtivismo e sua função educacional , sobre o enfoque da Teoria da Epistemologia da Genética, mas agora, com os estudos e aprendizagens adquiridas ao longo dos semestres, consigo ver sob um outro ângulo, ou seja, que o Construtivismo é sim uma teoria da aprendizagem, mas também é entendida como uma corrente pedagógica, que tem como principal foco o entendimento da obtenção da aprendizagem relacionado com a interação do indivíduo com o meio. O centro do processo de aprendizagem é o aluno.
O professor não é um mero transmissor de informações, mas sim um facilitador e orientador do processo de aprendizagem. O professor tema a função de colocar o aluno diante de situações (práticas), para que estes encontrem soluções e, desta forma, construam seu próprio conhecimento. Neste processo, as experiências e vivências de vida do aluno, e também os conhecimentos anteriormente adquiridos, são de fundamental importância.
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